一、 香港SEN學童現況：支援不足與漫長輪候
近年來，本港有特殊教育需要的中小學生人數持續攀升。根據數據顯示，由2017/18年約四萬五千多名SEN學童，大幅增加至去年的六萬四千多名，增幅每年約四千至六千個。這些年齡由四、五歲至十四歲的兒童，一旦被懷疑有特殊教育需要，往往缺乏即時的支援。
所謂「缺乏支援」，指的是他們需要輪候公共醫療系統的服務，而這條輪候隊伍可能長達兩年。兩年對一個發展中的兒童來說，是極其漫長的時間，意味著他們將錯失接受適切治療的黃金時間。這種情況不僅影響孩子的發展，也為整個家庭，尤其是父母，帶來巨大的壓力和無助感。
「心智多樣化」頻譜計劃：基層家庭的希望之窗
為了應對這個嚴峻的社會問題，有機構近年推出了「心智多樣化」頻譜兒童成長發展綜合資助計劃，旨在幫助基層家庭跨越經濟和輪候的障礙，盡快獲得SEN診斷評估及支援。
愛望基金首席執行官毛迪生先生介紹，該計劃的目標是幫助1,000名有特殊教育需要的小朋友，實際上這代表著支援1,000個家庭。計劃的核心理念是讓這些家庭能夠在短時間內——大約三至六個月——完成評估。完成評估後，醫療團隊會根據孩子的需要提供相應的治療療程；若情況需要藥物治療，亦會馬上安排用藥，以切合小朋友的實際需要。
參加計劃的資格方面，主要針對基層家庭。家長只需提供薪金入息證明，其中一項最簡單的資格是小朋友正領取書簿津貼（半津或全津）。此外，如果孩子正在公營系統輪候服務，持有輪候證明亦可申請。在輪候期間，計劃會全面協助家庭處理孩子的治療需要。
家長若想參加此計劃，可以透過醫院的慈善基金網址下載申請表格，亦可向學校的社工查詢，他們都備有相關的參加資格資料。
專業團隊介入：不只藥物治療，更重行為輔導
計劃的服務內容全面，小朋友首次到訪時，會先與精神科醫生會面，由醫生決定診斷，然後再安排適合的治療。除了醫生診症外，計劃還涵蓋藥物治療、言語治療師、專職治療師和臨床心理學家的服務，全方位幫助家人和小朋友。
坊間很多家長誤以為參加這類計劃僅是採用藥物治療。然而，實際上有大量的行為治療和專職治療師從旁協助。有深刻的個案顯示，小朋友最初來到時，對治療團隊的信任未必很多，但經過行為治療和家長輔導後，整個家庭都變得更開心，小朋友亦增添了很多自信。
截至現時，這個首階段目標支援1,000名四至十四歲學童的計劃，已經成功協助了超過五百名學童，成績令人鼓舞。
專家解構：何謂SEN黃金治療期？家長如何及早識別？
針對SEN學童的黃金治療期，傅子健醫生指出，其實沒有一個特定的「黃金期」，但對所有SEN的小朋友而言，越早介入就越好。因為小朋友的腦部在童年時期擁有較高的可塑性（彈性），如果在早期階段介入，可以有效幫助他們將來的發展路向走得更順暢。
家長如何察覺小朋友是否有SEN問題呢？傅醫生建議，家長應跟隨母嬰健康院的檢查及覆診，密切觀察孩子的成長進度，包括：
社交發展
大小肌肉能力
言語發展
不同類型的SEN有不同的表徵：
自閉症傾向：小朋友可能在社交上比較遜色，言語溝通、與人相處、察言觀色方面出現困難，容易與同輩產生磨擦。
學習障礙：例如讀寫障礙。
專注力不足及過度活躍症（ADHD）：這是最常見的情況之一。在早期階段，可能會發現小朋友比較暴躁、心急、衝動，或者在學習上難以集中精神，尤其是在上課的時候。
最重要的是，當孩子進入求學階段，學校老師和家長之間如果有良好的溝通，很多早期問題便能更快被察覺。老師每天接觸眾多同齡兒童，訓練有素，很容易發現個別小朋友在學習上的困難，並建議家長及早帶小朋友進行檢查。
五、 總結
面對孩子的成長挑戰，家長無需孤軍作戰。若發現小朋友有情緒問題或學習困難，應謹記及早尋求專業人士協助及進行評估。萬一確診有特殊需要，把握介入的黃金時間，讓專業團隊與你同行，定能幫助小朋友克服障礙，健康快樂地成長。
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